Dans un entretien accordé à Nice-Matin, l’ancien Grand Maître de la Grande Loge Nationale Française, Jean-Pierre Servel, revient sur son parcours marqué par trois engagements majeurs : le droit, l’enseignement et la franc-maçonnerie. À travers son témoignage, se dessine une vision profondément humaniste de la transmission du savoir, au cœur de l’idéal maçonnique.
Une vie consacrée à la connaissance et à la transmission
Professeur de droit pendant près de quarante ans, Jean-Pierre Servel a contribué à former environ 20 000 étudiants. Son objectif était clair : permettre aux jeunes de se former sans être contraints de quitter leur région, à une époque où l’offre universitaire locale était limitée.
Dans une perspective maçonnique, cette volonté de transmettre le savoir s’inscrit pleinement dans la démarche initiatique : éclairer, instruire et élever l’individu afin qu’il participe au progrès de la société.
L’éducation, comme la franc-maçonnerie, repose sur une idée fondamentale : le perfectionnement de l’être humain par la connaissance.
Une conception ouverte de la franc-maçonnerie
Initié depuis de nombreuses années, Jean-Pierre Servel a occupé plusieurs fonctions importantes au sein de la GLNF :
- Grand Maître provincial (1995-2001)
- Grand Orateur (2002-2009)
- Grand Maître (2012)
Son positionnement se distingue par une volonté de parler ouvertement de la franc-maçonnerie, afin de lutter contre les préjugés qui entourent encore l’Ordre.
Selon lui, expliquer ce qu’est réellement la franc-maçonnerie permet de dissiper les fantasmes et de montrer qu’elle constitue avant tout une démarche spirituelle, éthique et humaniste.
Cette approche s’inscrit dans une évolution contemporaine où certaines obédiences souhaitent mieux faire connaître leurs valeurs, tout en respectant la discrétion propre à la tradition initiatique.
L’engagement au service de l’humanité
Aujourd’hui retiré du barreau, Jean-Pierre Servel poursuit son engagement à travers la fondation de la GLNF, qui soutient des actions caritatives destinées à aider des enfants en situation de précarité.
Cette dimension philanthropique rappelle que la franc-maçonnerie ne se limite pas à une réflexion symbolique : elle encourage également l’action concrète en faveur du progrès humain.
La démarche initiatique vise en effet à former des femmes et des hommes capables d’agir avec discernement, solidarité et sens moral dans la société.
Une vision maçonnique de la transmission
L’itinéraire de Jean-Pierre Servel met en lumière une idée essentielle : la connaissance constitue un outil d’émancipation.
Transmettre le savoir, encourager la réflexion critique et favoriser l’accès à l’éducation correspondent pleinement à l’idéal maçonnique de construction intérieure.
Dans cette perspective, la franc-maçonnerie apparaît comme une école de liberté et de responsabilité, invitant chacun à travailler à son propre perfectionnement afin de contribuer à l’amélioration du monde.
À travers cet entretien, Jean-Pierre Servel rappelle que la franc-maçonnerie ne se résume ni à des mythes ni à des spéculations, mais qu’elle s’inscrit dans une tradition de transmission, d’engagement et de progrès.
Faire vivre le savoir, selon lui, revient à faire vivre la société elle-même. Une idée profondément maçonnique, qui place la connaissance au cœur du chemin initiatique.
Référence
Dumas, Frédéric. Pour l’avocat Jean-Pierre Servel, « faire vivre le savoir à Toulon, c’est important ». Nice-Matin, 6 avril 2026.
Lien : https://www.nicematin.com/societe/pour-l-avocat-jean-pierre-servel-faire-vivre-le-savoir-a-toulon-c-est-important-10675838.
